唐代元稹所写的《感遇》中曾有一首名为《至德之恩》的诗，只用四句话便将“老师”的恩情刻画得淋漓尽致，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色；渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦”的壮丽景象再现于人们面前。
字里行间，隐隐约约都透露出对“老师”深深的感激和崇敬，时至今日，我们对于老师也一样怀着感激之心，这种感激之情化作了一道道经典的诗篇，
极力赞美这些在人生启蒙道路上引领我们前进的人。
“慈母手中线，游子身上衣”，这句脍炙人口的诗句如今仍让我们铭记于心。在学生们眼里，“老师”不仅是负责传授知识技能的人，更是严谨纪律的化身，体现了对自我的要求，培养了学生的学习兴趣和良好的品行习惯，是学生成长历程中的引路人。
“明月几时有，把酒问青天”，在学生们眼中老师的形象是高傲成熟的，也是有的放矢的。他们有着扎实的知识背景和丰富的人生经验，在日常生活中并不轻易流露出来，却在老师的讲解和导引中显露出来，提供了广阔的学习空间。
如今，在各个领域中涌现出许多“优秀老师”，他们以坚韧不拔的精神，传播着知识，同时将自己的职业精神融入到教学工作中，用他们的努力点燃了学生们的梦想和追求，使每个学生都成为独立自主自立自强的一个人，迈向自己的人生巅峰。
