学科分类，是指在教育教学中对知识学科进行科学划分和分级，在知识领域内范畴上进行明确界定、划分不同等级，从而更好的促进学科体系建设和培养高素质人才。近年来，我国教育部门逐渐推行学科分类，以鼓励学生打破各学科之间的隔离和走出学科之外的领域，增强综合素质。
学科分类为优化教育教学方式提供了前提条件，目前学科分类已成为我国教育现代化建设的重要内容之一。教育机构应以此为重点，进一步推进学科分类建设，促进学科之间的互通互学、相互协调，创造有利于发展的良好教育发展环境。
除此之外，建立科学规范的学科分类体系还有以下几大优势：
- 引导学生全面发展：科学合理的学科分类可以帮助学生更好地了解和理解各个学科之间的关系，引导他们钻研各门知识，全面发展素质；
- 促进教育教学改革：学科分类是推进教育教学改革的关键。在教育教学方式上，学科分类可以促进课程设置的优化，推进教学内容的合理划分与展开，推动“深度与广度”的并行发展；
- 落实素质教育：科学的学科分类可以预防学科知识内在性的断层性，也可以让学生掌握更全面、更具有深度的知识，更有利于素质教育的发展。
学科分类的推行对我国的教育事业具有重大意义，应在深化学科建设实践中，不断探索并形成适合我国国情的更高效、更具实效性的建设思路和方法。
